Cuentos cortos

Son cuatro cuentos cortos que no tienen otra finalidad que sorprendernos, alegrarnos, divertirnos. Hacernos pensar también. Con ellos podrás ambientar una radiorevista o un espacio juvenil. También puedes animarte a escribir… ¡tu microcuento!

¡ESCUCHALOS!

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JURADO 13

En forma de juicio se plantean situaciones conflictivas típicas de los países latinoamericanos. Se desarrollan estos casos ante el “tribunal del pueblo”, donde en lugar de los 12 jurados habituales, hay uno más: el oyente. Cada proceso plantea a la audiencia un problema concreto con todas sus implicaciones sociales, políticas, humanas. Interpela al “Jurado 13”, poniendo en cuestión prejuicios, ideas y actitudes. Cada capítulo deja abierto un interrogante para que la audiencia reflexione, discuta y tome posición.

20 procesos. Cada uno de ellos se desarrolla en tres programas de 25 minutos cada uno.

Autor: Mario César Kaplún

Da click y escucha:

Jurado 13

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Radio Vos - donde tu voz se escucha

En 2004 nació Radio Vos, una radio comunitaria iniciativa del Colectivo de Mujeres de Matagalpa.

El colectivo es una organización de mujeres que ya lleva 24 años trabajando en defensa de los derechos de las mujeres, los niños, las niñas y los adolescentes.
Una radio donde lo más importante es ser un amplificador de las voces que luchan porque los derechos humanos se respeten.

Una emisora participativa y comprometida.

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Radio Marcala - Comunicación y cultura

Radio Marcala ofrece a sus oyentes un programa, es un noticiero que por medio de los mismos pobladores del municipio se lleva a cabo la noticia. Pero las noticias no se pierden y se arman en un libro, repartiéndolos a todos. 

En febrero de 2005, en una zona cafetalera de Honduras, una nueva radio comunitaria apareció en el éter. Radio Marcala, nació en el municipio hondureño que lleva ese nombre, y que pertenece al Departamento de La Paz.

Uno de los fuertes de esta emisora es la parte informativa, el programa: "Hechos de la noticia". El noticiero se nutre principalmente con cuestiones que pasan en Marcala. Desde temprano, Carlos sale en su bicicleta en busca de las noticias. Conversando en el mercado, en la puerta de los colegios, en los rincones de la ciudad, la población aporta datos, información, hechos, que son transmitidos en los espacios de noticias de la radio.

Además, esto se complementa con un material escrito: "El Marcalino. Memoria histórica de los hechos". Una publicación semanal, que no solo se escribe para el día a día. En este caso, las noticias no quedan perdidas en el tiempo, sino que se proponen que sea un material de consulta para conocer la historia de Marcala. Por eso, cada fin de año, arman un libro con las publicaciones de todo ese año y lo reparten por bibliotecas del municipio.

Les dejamos esta cápsula para que escuchen las voces, sonidos e historias de la Radio Marcala, y cómo vivieron desde la emisora el golpe de estado de 2009.

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VESTIDO DE UN PROGRAMA RADIAL

CABEZOTE  RADIAL

El cabezote radial es la introducción grabada de un programa,  duran como máximo 30 segundos.

Bosquejo Del Cabezote

Un cabezote está conformado por diversas piezas entre las que están:

-Nombre de la emisora

-Slogan

-Dial

-Horario

Efectos que acompañan al cabezote

*Cortinilla: son pequeños efectos en pista que acompañan a toda la secuencia del cabezote.

*Cortina: son efectos musicales en tono alto que la mayoría de veces van en el intro del cabezote.

*Track: son composiciones musicales en pista que pueden usarse como cortinillas.

*Full Track: son composiciones musicales en pista en tono alto, que se pueden usar al igual que las cortinas en el intro del cabezote.

http://comunicacionsinbarreras.es

Cabezote radial

SEPARADOR

Tiene como objetivo separar artísticamente otros dos recursos que no

pueden ir juntos ya sea por su naturaleza o por una cuestión meramente estética. Puede usarse también para abrir o cerrar bloques genéricos, para ir y volver de una tanda, etc. Por lo general poseen cortina y/o algún efecto, la duración no supera los 20".

Separador radial.

PISADORES

Recurso muy utilizado para rellenar introducciones de canciones, también a modo de

auspicio o de separador. Tienen como característica que la locución está en off, o con algún efecto,
NUNCA con música. No debe usarse cerca de separadores o copetes. La duración oscila entre los
2 y los 10".

SPOTS

Forman parte de una estrategia de medios para vender un producto, promover a una persona o mejorar imágenes institucionales, entre otras cosas, constan de música original para grabar imagen deseada en consumidores, usan mensaje breve y repetitivo, usan voz o voces que por lo general no aparecen en otras campañas. 

Spot radial

Mario Kaplum

Impulsó la educación no formal a través de la radio y la tv como  los medios de comunicación masiva de mayor audiencia para la sociedad latinoamericana.

Desde el inicio de su carrera Kaplún cuestionó el modelo de comunicación unidireccional preferido por los medios masivos de comunicación de la época. Su objetivo era potenciar al destinatario al punto de transformarlo en un nuevo emisor, en un mismo proceso y desde la propia práctica de comunicación.

Otro pilar ideológico fundamental para su práctica fue Paulo Freire, sus ideas sobre la educación liberadora o transformadora fueron la matriz de los programas radiales y televisivos que realizaba Kaplún, así como también la base de las prácticas de comunicación popular.

En las experiencias radiofónicas de Kaplún convivían estas matrices de pensamiento. Siguiendo a Paulo Freire, introdujo la comunicación dialógica participativa, por ejemplo, en Jurado No.13 el mismo tema se trataba en tres capítulos; se presentaba una cara de la moneda el lunes, otra cara de la moneda el miércoles, y la solución del autor el viernes; y el domingo se podía repasar y escuchar todos los capítulos con la intervención de la gente. Esta práctica entraba en contradicción con los programas educativos que se venían realizando en América Latina desde hacia años, los cuales adoptaban un tono moralista, vertical, aburrido. Con la producción deEl Padre Vicente y Jurado No.13, Kaplún rompe con los esquemas convencionales y aplica el pensamiento educativo de Paulo Freire -la educación liberadora- a los programas de radio.   El modelo permitía al destinatario no sólo recibir el mensaje sino también responder y dialogar, e implicaba además una dimensión de intercambio intergrupal que favorecía la condición de co-emisores de todos los participantes.

Paralelamente, y a pedido de UNESCO, Kaplún siguió profundizando en el cruce de la Comunicación y la Educación. En 1990 llevó a cabo un estudio de casos de veinte programas de varios países latinoamericanos, cuyo resultado fue publicado en A la educación por la comunicación: La práctica de la Comunicación Educativa. Allí propone pensar la educación desde la óptica de la comunicación, articulando las teorías del aprendizaje a los procesos y modelos comunicacionales. 

http://educacion-comunicacion.wikispaces.com

"Cuando alcancemos el óptimo de información habremos llegado al máximo de desinformación." Mario Kaplún.

Mario Kaplún nos da la posición sobre las nuevas Tecnologías y en ella afirma que la verdadera comunicación no comienza hablando sino escuchando. 

https://www.youtube.com/watch?v=zucrwIkexsM